改善高二政治《生活与哲学》学习效果的策略研究

作者：刘光耀

来源：试题与研究, 2018, (12): 174-175.

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《生活与哲学》于高二学生而言难度较大,应当采取有效的改善策略,缓解学习困难。笔者在教学实践中作了以下尝试:前期调查揭示困难、实施改善措施和调整措施三阶段,总结出一些有效的方式、方法,形成了有效的教学策略;同时也要重视策略的协同因素。