借助建构主义理论,提升物理概念图教学有效性

作者：陈丽英

来源：教书育人(学术理论), 2019, (04): 69-70.

• 建构主义理论
• 概念图
• 高中物理

建构主义理论强调学习是学生是主动建构知识的过程。把建构主义理论应用到高中物理概念图教学中,绘制概念图时要注意其针对性、多样性、简洁性及发展性,有效引导学生主动参与知识建构,提高教学有效性。