推进“小先生制”，为高效课堂奠基

作者：郁伟

来源：小学语文教学, 2019, (29): 14-15.

<正>学生是教学的对象,更是课堂的主体。关注学生个性特质,落实生本地位,是铸造高效课堂的基石。在课堂教学中,我们积极尝试运用"小先生制",彰显学生的榜样示范作用,激活学生的思维,为提升课堂教学的整体效益奠基。