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摘要
媒介素养是随着信息化发展而不断调整完善的一组动态概念，为了能够精准地考察5G时代大学生的媒介素养，笔者针对某高校在校大学生进行了抽样调查和深度访谈。该研究以“正向动机”“理性发声”“规范德行”3个维度为主要评价标准，围绕5G时代下大学生媒介使用的特点，针对大学生网络媒介依赖与人生价值的虚幻满足、准确认知与个人理性表达博弈，法律认识和道德素养有待提升的问题，对大学生媒介素养的养成方法与路径进行探索。通过归纳分析深入了解大学生媒介素养的现实挑战，特别是存在的问题及其成因，在此基础上提出因势利导，推动网络媒介素养教育常态化；与时俱进，实现网络媒介素养教育时效化；构建体系，推动网络媒介素养教育专业化的应对措施。
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单位电气学院; 机电工程学院; 河海大学
