同伴关系是人际关系的重要组成部分,同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。近年来,有关幼儿同伴关系的相关研究不断增加,内容也趋于丰富和完善。鉴于同伴交往的特殊作用,本文以同伴关系的作用为切入点,通过对幼儿相互交往现状分析指明了影响幼儿同伴交往的因素,并提出相应的培养策略,为构建和谐,良性的幼儿同伴关系创建条件。
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