浅析“以赛促学”模式下的中职“服装款式设计”课程教学实践

作者：方越

来源：纺织报告, 2022, 41(02): 111-113.

• 以赛促学
• “服装款式设计”
• 课程教学

“服装款式设计”课程教学中存在不同程度的问题，导致学生的学习兴趣不高、竞争意识薄弱等。文章围绕“以赛促学”模式，以中职“服装款式设计”课程为例，将服装技能大赛引入教学。利用竞赛平台资源，优化课程内容，完善评价标准，着力提升学生的职业能力，培养学生的竞争意识并探索教学实践。