教师要引导学生在“犯错”中成长

作者：陈伟华

来源：数学学习与研究, 2019, (20): 124.

• 犯错
• 引导
• 挖坑

本文是以基本不等式的教学为例,通过给学生"挖坑"的形式,引导学生"犯错",总结犯错的原因,从而加深对易错点的理解,让学生在犯错中成长.