抓细节，体会描写的精妙——《穷人》教学片段及反思

作者：杨振燕

来源：小学教学(语文版), 2020, (03): 51.

<正>在《穷人》一课中,作者运用环境描写、心理描写、语言描写塑造了桑娜和渔夫的生动形象。在教学时,我尝试从细微处入手,收到了良好的教学效果。师:作者细节描写很成功,让我们感受到了桑娜复杂的心理。请同学们认真地品读每一句话,从中读出桑娜的心情,把你读出的感受和大家交流一下。