利用雨课堂对应用化学专业计算机辅助设计课程开展信息化教学改革，从课前线上准备、课堂线下教学和课后教学数据统计等方面进行探索.实践表明，借助雨课堂平台，拓展了师生的交流空间，延长了课程学习时间，提升了绘图技能，教学评价分数呈现上浮趋势.同时，分析教学过程中存在的问题，给出合理化建议，为应用型专业的实验类课程开展混合式教学提供参考.
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