从“教育服务”视角践行农村学校的校本研修

作者：赵德利

来源：北京教育(德育), 2022, (08): 45-46.

<正>为助力“双减”政策落地，提质增效，学校开发和利用教师群体的行动智慧开展校本研修，在研究中改进。学校始终树立一个目标：落实党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，教育学生走出农村、反哺农村、振兴乡村。学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本思路，全面开展好为教师教学服务、为社会建设服务、为时代发展服务的校本研修活动。1.以“集体‘智’造、温暖和谐”为底色，为教师专业成长服务采取“2+2+1”课例集体研究，