科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
课程统整是新课标理念下中小学艺术课程设计与实施的重要方式和途径。新课标理念下的中小学艺术课程统整具有促进课程有机融合，达成艺术核心素养提升；充分发挥主观能动性，持续优化艺术教师课程执行力；合理调动课程系统要素，助推艺术课程系统高效运行几方面的价值定位。基于新课标新理念的中小学艺术课程统整，需遵循“适应性专业知识”、艺术学科高阶思维和课程系统协同育人的逻辑。达成中小学艺术课程的有效统整、推进中小学艺术课程有效实施，需要采取以下三个方面的策略：明晰新课标理念，增强艺术课程统整意识；依据新课标课程整合取向，绘制中小学艺术课程统整框架；协同教师发展，提升艺术教师课程统整执行力。
-
单位教育学院; 福建师范大学
