摘要

<正>作为北京市普通小学附设特教班的试点学校,北京市朝阳区实验小学新源里分校早在1984 年就开始招收残障特殊儿童,利用普校的教育资源对残障特殊儿童实施教育。30多年来,在探索符合中国国情的融合教育发展之路上,我们全方位创设融合的氛围、环境和课程,率先实践"正式全天制融合、非正式全天制融合、非正式部分时间制融合"的随班就读三种安置形式,"全日制普通班"和"部分时间制特殊班"相结合的学科设置形式以及"特教班+融合社团""特教班+资源教室+融