<正>阅读,作为学生学习和使用语文的重要手段,对学生积淀深厚语言文化知识和丰富认知思维灵感起到一定的引导促进作用。培养学生多元化阅读方法和习惯,引领他们在融入语篇和深入理解感知中丰富认知素材,定能有效激活学生的自我认知激情,利于他们在真正对话文本中掌握丰富的语言表达运用技能。不过,近来的浅阅读和乱阅读在一定程度上存在,究其原因是缺少理性与智慧,致使学生不知怎么阅读,读什么。对此,注重理性与智
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