中小学教师如何做研究——教科研课题选题与设计之“8字诀”

作者：靖国平

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (07): 37-39.

• 教科研
• 中小学教师
• 策略研究
• 策略化
• 教学设计师

<正>21世纪以来,随着全国的基础教育课程改革深入推进,"教师即研究者"的理念逐渐深入人心,全国涌现出一大批出类拔萃的研究型教师。中小学教师做研究有多种方式,如撰写教育日志、教育叙事、教育案例、教育反思等。其中,主持和参与教科研课题研究是一种十分重要的方式。本文从"小、新、深、实、点、