时代信息化的深入发展与扶贫政策的有力推行让我国在多方面进入了全新阶段。"互联网+教育"也在这样的条件下兴起,现代教育在常规文、理类教育上更加关注儿童心理健康教育。针对儿童,尤其是留守儿童所表现出来的自卑、冷漠、自律能力较差这些心理问题,本文从互联网+心理模块的假设建立出发进行简要分析。
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