基于微课技术的“概率统计”课程的教学改革及实践

作者：张有存; 李美兰

来源：教育教学论坛, 2020, (44): 187-188.

• 微课技术
• 教学实践
• 概率统计

信息时代,微课应运而生。该文借助微课技术转变教学理念,选取教学重难点知识制作微课,在云班课教学平台发布教学资源,结合传统课堂教学对概率统计课程进行教学改革,并以"中心极限定理"为例介绍了基于微课技术的教学实践,得出结论:微课作为一种辅助教学工具,对改进教学有着显著的效果,但无法替代传统教学。

• 单位
  韶关学院