在核心素养背景下，学生的素质教育受到了社会诸多领域的关注，这一发展趋势也对教育工作者的工作提出了更严苛的要求。作为教学活动的一大关键环节，小学数学作业的设计不仅对学生的学习效果能够带来最直接的作用，同时也与学生核心素养的培养紧密关联。下面的内容以小学数学作业的设计为研究对象进行深入剖析，以期为新形势下教师的作业设计工作带来一定的参考，从而为小学生核心素养的培养提供必要的前提条件和根本保障。
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