法学案例教学法研究

作者：刘天君; 杨丽芳; 崔海霞

来源：黑龙江省政法管理干部学院学报, 2008, (01): 118-123.

DOI：10.3969/j.issn.1008-7966.2008.01.033

• 法学案例教学法
• 条件
• 运用

法学案例教学法是基于普通法系案例教学的理念,采用典型法律案例教材,将学生带入案例中充当法律职业角色,由教师引导学生开展自主探讨性学习的一种教学方法。它具有目标性、启发性、实践性、自主性、综合性的特点。法学案例教学法应遵循联系实际、知识和能力并举、启发诱导三项基本原则。案例教学首先由教师选定典型法律案例并设计讨论的问题;其次学生扮演案例中法律职业角色并对所有问题展开分析与辩论;再次由教师总结案例讨论并进行点评;最后学生写出案例分析报告。这四个环节教学相辅相成,形成法学案例教学法的一般规律。

• 单位
  海南政法职业学院