本课题采用问卷调查和访谈的方法,研究了唐山一高校外语系师生和美国一高校师生组成学习社区(Learning Community),在线学习《道德经》的过程中的收获及存在的问题。本研究的结果对开展国内外教学和科研交流、培养学生思辨能力和实践能力,促进中、外更多教师教学团队的组建,有规划、有步骤、有反思的逐步扩大国内、外教育教学的合作和交流有一定的参考价值。
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