随着新课改理念的进一步深入，在高中的教学中，教师越来越重视学生的参与程度，因此，探究性的学习，就成了师生共同探索学习的主要方式.通过探究式学习，可以加深学生对所学的知识点的了解，并且在该方式的学习过程中使得学生们学会对自我的审视，在此基础上应用知识的内容进行问题的解答，这样的学习方式能有效地提升学生的解题能力.基于此，本文对探究性学习在小学数学教学中的应用进行研究.
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