随着创客运动在全世界的蓬勃发展,创客教育也成为高校教育改革的新亮点和突破口。但是,由于创客教育在我国还处于初期阶段,相对来说不成熟,因此,在发展实施过程中也出现了很多问题。本文主要以高校为中心,研究作为创客教育的直接实践者,高校在实施创客教育过程中出现的问题。基于这些问题,提出了相应的对策,以更好地促进创客教育的发展。
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