转化初中英语学困生的探索与实践

作者：何瑞莲

来源：学苑教育, 2020, (16): 58.

• 初中英语
• 学困生
• 转化策略

在开展初中英语教学时,学困生现象非常普遍,对于教师教学工作的开展带来了较大的影响,研究转化初中英语学困生的策略,不断加强探索实践,有助于更加高效地开展该学科教学,促使班级学生英语整体水平的提升。在实际教学时,教师应主动加强转化策略研究,使之运用到教学实践当中,以改善该学科教学效果。