随着我国教育事业的发展,素质教育逐步替代应试教育,尊重学生学习主体地位已成为教育教学活动开展的重要要求,通过教育帮助学生实现德智体美综合素质全面发展已成为教育教学活动的重要目标。实践证明,在初中体育教学中科学实施小组合作学习可充分调动初中生的主观能动性,促进其自主学习、团队合作、交际能力等多种能力的培养,对改善初中体育教学质量、促进初中生健康成长具有重要意义,文章就初中体育教学中实施小组合作学习展开深入探讨,希冀对初中体育教学提供参考。
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