我国社区教育政策执行的困境与破解之策——基于政策网络理论视角

作者：王释云; 康冉冉

来源：河北大学成人教育学院学报, 2023, 25(02): 70-78.

DOI：10.13983/j.cnki.jaechu.2023.02.010

• 社区教育
• 政策执行
• 政策网络

社区教育是终身学习体系的环节之一，是构建2035教育现代化的重要举措。20世纪80年代以来，我国颁布了一系列社区教育的相关政策，但政策执行的困境在很大程度上制约着社区教育的发展。基于政策网络理论对社区教育政策执行进行分析，发现其存在以下问题：政策社群统筹协调低效；府际网络纵向衔接产生偏差；生产者网络主体单一，利益冲突明显；专业网络和议题网络行动者处于边缘地位。破解社区教育政策执行的困境，需要建立开放包容的社区教育政策执行环境、明确政策社群和府际网络行动者的权责、多渠道开发生产者网络行动者的功能、畅通专业网络和议题网络行动者的意愿诉求渠道。

• 单位
  河北大学