摘要

一般情况下,发声练习有多成功,唱歌就有多好听。唱歌先练声,这是科学规律。发声练习是一种有计划、有目的的知觉过程,唤醒学生的感觉极其重要。对于小学生而言,必须有适合于孩子的科学的发声练习,才能为正确的歌唱打下良好的基础。