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摘要
目的探讨临床护理路径结合视频健康教育在不明原因发热(fever of unknown origin,FUO)患者中的应用效果。方法选取2017年6月至2018年6月该院收治的FUO患者80例,随机分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规护理措施和传统口头健康宣教模式,观察组采用临床护理路径结合视频健康教育。比较两组患者知识掌握程度、患者及家属满意度、依从性、焦虑评估量表得分、抑郁评估量表得分。结果观察组患者FUO知识掌握程度、患者及家属满意度评分、依从性评分明显高于对照组,焦虑评估量表得分、抑郁评估量表得分明显低于对照组,重度焦虑、重度抑郁患者例数明显少于对照组,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对FUO患者采取临床护理路径结合视频健康教育,有利于患者对FUO知识的掌握,能明显缓解患者焦虑抑郁状态,提高患者依从性和满意度,增进患者与护士之间的沟通。
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单位西安交通大学第一附属医院
