对我国学前融合教育的几点思考

作者：韩志颖

来源：幸福家庭, 2021, (23): 77-78.

<正>学前教育阶段是幼儿身心发育的基础阶段，是个人终身教育的起点，是我国基础教育的重要组成部分。在学前教育中，教师不仅要重视正常儿童的健康成长，还要关注特殊儿童的成长发展，帮助他们更好地融入社会，引导他们掌握与人沟通的方法及为人处世的技巧。学前融合教育有助于促进特殊儿童的健康发展，帮助特殊儿童适应学校的生活，能够为特殊儿童今后的成长发展奠定良好的基础。根据当前我国学前融合教育的发展现状，笔者提出了几点建议，以期促进学前融合教育事业的发展。

• 单位
  沈阳大学