技术赋能：多模态技术赋能口译课堂学习变革的研究

作者：周玮; 杨刚; 李佳文; 郑丹; 夏蓉

来源：凯里学院学报, 2023, 41(02): 78-90.

• 多模态技术
• 口译课堂
• 课堂变革
• 技术赋能

多模态技术在口译课堂学习中的重要性日益突出，多模态技术如何赋能口译课堂学习变革成为当下的研究热点。该研究围绕多模态技术赋能口译课堂为何变革、何以变革、变革什么三个问题展开探究。首先，本文通过分析多模态技术对口译课堂学习的影响，揭示传统口译课堂学习的教学困境，提出多模态技术赋能口译课堂学习变革的观点；其次，明确多模态技术赋能口译课堂学习理念变革、教学变革、空间变革并论述多模态技术赋能口译课堂学习变革的原理与举措；最后，以“一带一路”商务口译虚拟仿真沉浸式情境实验总结多模态技术赋能口译课堂学习变革的优势，以期为口译课堂学习变革提供一定的参考。