信息化时代为高职韩国语教师教学能力的提升带来了机遇和挑战。基于此,结合"职教20条"对教师能力的新要求,从专业知识更新能力、职业教育教学能力和教学反思能力三方面构建高职韩国语教师教学能力体系,同时提出高职韩国语教师教学能力提升的路径:基于教育信息化的教育理念更新,基于大数据的专业能力提升,基于学习社区的学习共同体培育,基于技术创新的自我反思推动。
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