随着新课程改革的深入,明确提出将"发展学生核心素养体系"的研制与构建作为推进课程改革的关键环节。本土的历史文化资源蕴涵着丰富的历史知识、人文典故、民族智慧和民族情感;依托乡土历史文化资源培养学科核心素养,传承优秀乡土文化、涵养学生"家国情怀";并能融通小组合作学习,学习效能增动力,打破传统的教学模式。
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