乡村振兴战略背景下高职教师教学反思探析

作者：李杰

来源：河南农业, 2022, (30): 17-21.

DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2022.30.009

• 乡村振兴
• 高职教师
• 教学反思

通过对高职教师教学反思现状的分析，指出教学反思的意义所在，进一步提出教学反思的内容和方法，并针对不足提出了具体的建议。旨在为提升高职教师专业化素质、推进教学改革、提高人才培养质量提供借鉴，也为乡村振兴战略助力。

• 单位
  河南应用技术职业学院