<正>所谓"整本书",既不是数量上的概念,也不是整册的书,而是与阅读篇章相对而言的,指含有内在关联性与思想逻辑性的整部书籍,主要包括经典著作和学术著作两大类。语文教师应以学科活动为引领,把文学欣赏、知识内化和情感熏陶融为一体,引导学生通过"精读与略读"相结合的途径和方式,积极开展丰富多样的整本书阅读活动,既可拓展学生的阅读广度、深度、厚度,又能在语用目标下培养学生的阅读鉴赏能力和情感价值意识,为培养
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