摘要

阅读是人获取知识的一大途径,有利于提高人的知识素养、情感能力。在小学中提倡语文阅读,有利于学生的身心发展,满足学生在成长时期对外界知识的渴求,为学生文学创造提供知识基础,在推崇全民阅读的时代下,在语文课堂中培养学生的阅读兴趣,对学生阅读方法以及情感掌握度能够提供及时有效的指导。