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摘要
在"互联网+"时代,培养大学生的批判性思维越来越受到重视。同伴评估是一种用于培养学生高阶思维技能的有用技术。文章首先提出基于在线同伴评估的大学生批判性思维培养策略:利用在线同伴评估学习系统,在设计学习模式的框架基础上,融入批判性思维训练的要素与方法,将思维训练与同伴评估学习、教师指导等活动结合起来。接下来,采用单组前后测实验研究法,以广东省某师范学院电子信息工程专业25名大二学生作为实验对象,在基于Python物联网平台的项目设计学习活动中探索培养大学生批判性思维的实施策略。研究结果表明,策略能有效激发学习者的学习动机,提升学习者的批判性思维技能和批判性思维处理能力。
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