“双减”背景下小学英语作业的优化设计及实施

作者：郭丽香

来源：新教育, 2023, S1: 8-9.

• “双减”
• 作业
• 优化设计
• 减负增效

在国家“双减”政策下，结合新课程标准，布置具有实践性和人文性的作业是小学英语教师面临的难题。它既要保证学生有所突破和创新，促进学生的思维发展，还要实现作业的减负增效，鼓励孩子自主思考，在作业交流与展示中让学生通过自己和他人的对话，学会思考、创新认知、发现自己。