以核心素养培育为目标的小学数学发展研究

作者：冯宇

来源：考试周刊, 2018, (91): 72.

• 小学数学
• 核心素养
• 教育发展

近年来核心素养培育已经逐渐成为各个学科教育发展过程中的重点研究方向,这也意味着学科教育工作进一步明确了教学内容,学生教育工作不再将知识传递作为主抓内容,而逐渐围绕人才教育及素质教育教开。数学是小学阶段最重要课程之一,小学数学的学习将会对学生成长发展产生全面影响,而核心素养教育对于学生数学素养及学习能力的形成具有直接影响。在新课改全面开展的当下,核心素养培养对于数学教育发展的指导作用与价值变得更加显著,教师需要围绕教学内容、教学方式、教学评价展开全面研究,确保学生的数学素养在潜移默化中得到发展与提升。