教学语言是师生之间沟通交流的重要手段，在协调师生关系中扮演着重要角色。目前初中语文教师的教学语言还存在着诸多问题，教师语言的基本技能还有待提高；语言方面的艺术追求有所欠缺；这些都与相关师资培训不全面、教育迎合考试、语言表达落后等因素息息相关。解决这些问题首先要从教师自身入手，如提高教师自身素养，加强对教师的培训，提高教师各方面的才能，改善教学方法等。
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