幼儿分享性行为探析

作者：程璇璇

来源：科学大众(科学教育), 2019, (02): 94.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.02.084

• 幼儿
• 分享
• 培养

本文论述了幼儿分享性行为的意义以及影响幼儿分享行为的两个因素:家庭因素和幼儿的自身心理因素。从多个方面例谈了幼儿的分享性行为。在讨论和建议中,提出让幼儿懂得分享的意义,让幼儿真正体会分享的乐趣所在。