提高小学语文写字教学有效性的策略研究

作者：舒莉

来源：课外语文, 2021, (07): 71-72.

• 小学语文
• 写字教学
• 有效性策略

写字教学是小学语文教学的重要内容。但长期以来,中小学写字教学被严重忽视,存在写字训练不规范、缺乏有效指导等问题。笔者基于问题,进行调查分析,寻找有效策略,通过开展丰富多彩的写字教学实践活动,兴趣先行,方法引领,帮助学生循序渐进掌握写字技能,不断提高写字水平。