<正>在高中各门主要学科当中,物理课程较一般课程来说显得更加有难度。很多学生对于物理这门课程感到遥远、害怕,提不起兴趣,总觉得没能力学好。由传统物理教学经验来看,教师们很难从学生的兴趣入手,赋予学生对物理这门学科的好奇与喜爱,因此,高中物理教学需要重视核心素养的培养,通过创新模式的教学给予学生对物理更多的兴趣以及提高他们的思维逻辑能力。本文主要从如何提高学生实验操作的能力、如何提高学生实验创新
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