论本科生科研的若干理论问题

作者：李正; 林凤

来源：清华大学教育研究, 2009, 30(4): 112-118.

DOI：10.3969/j.issn.1001-4519.2009.04.018

• 本科生科研
• 教学模式
• 建构主义
• 探究式学习

本科生科研作为21世纪的教学方法,是培养创新型人才的有效途径.本文在界定相关概念的基础上,分析本科生科研的特征和优缺点,探讨本科生科研的建构主义理论基础,论述本科生科研与现代有关学习理论的辩证关系.

• 单位
  华南理工大学