小学英语教学中教师提问类型对学生话语输出的影响

作者：周艳雯

来源：学周刊, 2019, (25): 95.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.087

• 提问类型
• 话语输出
• 小学英语

教师问题是小学英语教学中经常使用的一种互动工具,能够激发学生的思维,让学生更加主动地参与到学习中,也有助于教师了解学生对知识的掌握情况,以更好地安排教学。教师可先阐述课堂提问的理论背景,然后介绍小学英语课堂教师提问的类型,最后通过对课堂实录进行分析来了解不同的提问类型对于学生话语输出的影响。