摘要

<正>一、一次释疑的过程周末我与女儿一起在家,女儿的一个问题深深的触动了我。女儿说:"爸爸,我问老师为什么一个数除以分数等于这个数乘以分数的倒数?老师却告诉我记住,这是数学的规定,是计算法则。老师回答了我还是不理解为什么。"我边听边想这个方式的回答学生是这样的熟悉,又这样的刺耳,让我感到深深的不安与自责。不安的是,老师怎么能这样回答学生,这样的回答只能是让学生口服心不服,使学生知其然不知其所以然;老师这