剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究

作者：陈·巴特尔; 黄芳; 陈安吉尔

来源：清华大学教育研究, 2013, (02): 50-56.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2013.02.012

• 剑桥大学
• 诺贝尔科学奖
• 教育生态平衡 University of Cambridge
• Nobel Prizes
• educational ecological balance

诺贝尔科学奖是世界科学界"奥运会"的桂冠。就国别而论,美国是世界上获得这一桂冠人数最多的国家;而就大学而言,剑桥无疑是世界上造就诺贝尔科学奖获得者最多的大学。这所具有八百多年历史的古老大学何以长盛不衰,何以造就出如此多的科学精英。从教育生态平衡的视角考察,源自英国历史与文化的自由、理性所形成的大学与社会相对稳定、持久的制衡关系为大学自治提供了良好的生态环境,为科学家群体的成长提供了丰腴的沃土;学院制的形成与完善,使得大学与学院在组织机构及相应的权力方面达到平衡,二者的功能相得益彰,为科学家的创新活动提供了自由空间和宽松的环境;而体现在细微的教学及课余生活中的知性与感性、学习与社交的相互支持与平...

• 单位
  南开大学; 北京大学