如何让多媒体在小学数学教学中发挥作用

作者：黄华香

来源：试题与研究, 2018, (17): 187.

• 铺路
• 兴趣
• 观察
• 立疑
• 点拨
• 解惑

电教媒体具有形象、视听结合的特点,易引起学生的兴趣,培养学生的想象力和创造力。恰当地运用电教手段可以使学生快速高效地获取知识,发展思维,形成能力。在学生学习的过程中培养他们的学习兴趣和观察能力,使他们更加主动地学习,提高课堂教学效果。