公安院校课程跨学科领域属性突出，教培数据和知识体量拟合度较低，而传统教培过程中对数据和知识的迭代更新方式是简单的线性控制，难以满足当前公安知识广度的需求。针对公安教育知识体系的专业性和课程跨学科领域数据质量低，提出应用重导向解决方案，应用德尔菲法和层次分析法对用户需求、教育资源、教学任务进行梳理，结合教育心理学研究构建公安教培本体库；运用本体实体构建实现多场景融合，运用灵活众包方式对知识图谱即时衍化，在应用场景中具有较好的工程价值。
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