“责任与担当”评价下的高中生物学命题策略

作者：朱玲玲

来源：中学生物教学, 2020, (16): 62-64.

• 高考评价体系
• 责任与担当
• 高中生物学
• 命题策略

基于"责任与担当"学科素养的内涵,并从弘扬优秀传统文化、增强科学劳动意识、解决现实生活问题、树立健康生活理念4个方面举例论述基于"责任与担当"评价的高中生物学命题策略。