本文围绕山东省菏泽A职业学院城市轨道交通运营管理专业的发展现状，探索找出在高职教育中开设的城市轨道交通运营管理专业核心课教学方法目前存在的问题，提出新业态下高职院校在开展实践型核心课教学时应采取的措施。最终得出结论：根据培养目标，立足自身发展现状谈教学方法，而不是纸上谈兵、似是而非、含糊其词地“创造”教学方法。
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