在高中化学教学实践中,教师应当重视翻转课堂在其中的应用价值,不仅要对现有的课堂资源进行整合,还要落实实验探究、合作学习等多元化的路径,以此架构高效的化学课堂.引入翻转课堂,立足于创新式的教学方法,提高学生的自主学力、探究能力等,使其可以在这一过程中养成积极思考的意识,也能够培养对化学学科的学习热情,既需要教师合理配置资源,也创设多元化的教学方式,以确保翻转课堂的顺利开展.
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