丁有宽“读写结合”法在小学作文教学中的应用

作者：朱倩

来源：课外语文, 2019, (13): 113-114.

• 丁有宽
• 读写结合
• 作文教学

丁有宽长期扎根于农村小学教育,致力于"读写结合"法和顽童改造的实验。其中,"从读学写,以写促读,读写结合"的读写结合法符合心理学、哲学、教育学等基础理论。这不仅是一种语文教学的方法和组织形式,而且是一种重要的教学策略,对当下小学作文教学具有重要的指导作用。

• 单位
  扬州大学